Une loi française, votée en mai 2001, a obligé les programmes scolaires à parler de l’histoire de l’esclavage. Aujourd’hui, cette pratique indigne est interdite. Mais alors, pourquoi en parler aux enfants ? 1jour1question t’explique en vidéo.

一项法国法律于2001年5月通过，规定学校课程必须讲述奴隶制的历史。如今，奴隶交易这种不光彩的做法已被禁止。那么，为什么要对孩子们谈论奴隶制的历史呢？长春市塞拉维法语学习培训中心邀请你观看本视频。

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Pourquoi on apprend l’histoire de l’esclavage à l’école ?

Le 10 mai 2001, la France vote une loi pour la reconnaissance de la traite et de l’esclavage comme crime contre l’humanité. Dans son deuxième article, elle rend obligatoire l’enseignement de l’histoire de l’esclavage à l’école, en France métropolitaine et ultramarine. Cette loi est appelée « loi Taubira », car elle a été proposée par la députée Christiane Taubira.

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为什么我们要在学校学习奴隶制的历史？

2001年5月10日，法国通过了一项法律，承认贩卖奴隶和奴隶制是反人类罪。在该法案的第二条中，规定在法国本土和海外省的学校中必须教授奴隶制的历史。这项法律被称为“陶比拉法”，因为它是由议员克里斯蒂安·陶比拉提出的。

Mais pourquoi est-ce important d’apprendre l’histoire de l’esclavage à l’école ?

Avant la loi Taubira, l’histoire de l’esclavage était abordée de manière inégale à l’école. Or cette période sombre de l’histoire est importante à connaître pour éviter qu’elle ne se répète. Et l’école a un rôle essentiel à jouer dans cet enseignement. Car en apprenant l’histoire de la traite et de l’esclavage, on peut voir les mécanismes qui ont permis à ce système de naître… mais aussi comment il a pu être aboli 

但是，为什么在学校学习奴隶制的历史很重要呢？

在陶比拉法之前，奴隶制的历史在学校中被不均衡地提及。然而，这段黑暗的历史非常重要，需要了解，以避免历史重演。而学校在这方面扮演了至关重要的角色。通过学习贩卖奴隶和奴隶制的历史，我们可以了解这个系统是如何产生的机制……以及它是如何被废除的。

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En abordant cette période très complexe, on découvre alors que les esclaves ont joué un rôle actif dans leur libération. Et que, du côté des oppresseurs, il y en avait aussi qui s’élevaient contre ce système. L’histoire ne sert pas qu’à apprendre le passé, elle éclaire le présent et permet de se souvenir pour mieux imaginer l’avenir. Parler de l’esclavage à l’école nous pousse à réfléchir et à agir pour sa disparition, là où malheureusement l’esclavage existe encore aujourd’hui.

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在探讨这段非常复杂的历史时，我们发现奴隶在他们的解放过程中起到了积极作用。而在压迫者一方，也有一些人反对这个系统。历史不仅是用来了解过去的，它还能照亮现在，并帮助我们铭记，以更好地想象未来。在学校讨论奴隶制促使我们思考并采取行动，消除那些在今天依然存在的奴隶制现象。

（机翻）